Casa dei Bambini

Oggi abbiamo proposto ai bambini di preparare della macedonia con fragole, mirtilli, banane, kiwi e mele. Un frutto per ogni colore del benessere come abbiamo appreso dalla visione del cartone frutta nella scuola.        Abbiamo iniziato tagliando la frutta a pezzettini:           Poi abbiamo mescolato tutto:   Abbiamo preparato le porzioni e servito la MACEDONIA DEL BENESSERE.          

- Che frutti sono questi? - Dei pompelmi!  - Di che colore? - Uno giallo e uno rosso . Prima di passare all'osservazione e al consueto assaggio, ripassiamo un pò la nomenclatura dell'agrume: buccia, spicchio, vescicole, seme. Poi osserviamo: con gli occhi, con le mani, con il naso ed infine.... ...con la bocca! - Lo vogliamo mangiare o bere? -Bere!!!!! -Bene, allora iniziamo a fare una spremuta.     Tutti contribuiscono alla realizzazione della spremuta e possono berne un po'.       Alcuni la gradiscono, altri no, altri ancora non l'assaggiano nemmeno.     In seguito proviamo a fare delle semplici classificazione degli agrumi rimasti intatti: prima per tipo, poi per colore ed infine per forma.       

I bambini della seconda sezione hanno iniziato oggi il laboratorio di creta con il maestro Ugo. Primo lavoretto da realizzare: il regalino per la festa del papà!   Ugo suggerisce ai bimbi di chiudere gli occhi e di iniziare a realizzare il manufatto...     Ogni bambino viene lasciato libero di esprimersi. Così,  piano piano vengono realizzati i primi oggetti.   Cosa? ....     Questa è una sorpresa! 

- Bimbi, che frutto è? - Un limone, un'arancia....boh.... - Prendiamo la nomenclatura degli agrumi. Vediamo se c'è un frutto che si assomiglia a questo... Così inizia l'osservazione di un frutto, il cedro , che si trova comunemente dal fruttivendolo o al banco frutta del supermercato. I bambini lo guardano: - E' grosso e giallo. I bambini lo toccano: -E' ruvido. I bambini lo annusano: -Puzza! .... No! Profuma!     Infine lo apriamo e lo assaggiamo: dieci bambini ne mangiano un pezzettino, mentre tre si rifiutano anche di toccare una vescicola. A cinque piace (e tanto) a cinque non piace.   - E ora scriviamo! ...e in un momento è pronta una semplice nomenclatura delle parti del cedro.    Bravi bambini!