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Visualizzazione dei post da Marzo, 2015

PROGETTO FRUTTA: LA MACEDONIA DEL BENESSERE

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Oggi abbiamo proposto ai bambini di preparare della macedonia con fragole, mirtilli, banane, kiwi e mele. Un frutto per ogni colore del benessere come abbiamo appreso dalla visione del cartone frutta nella scuola.  Abbiamo iniziato tagliando la frutta a pezzettini: Poi abbiamo mescolato tutto: Abbiamo preparato le porzioni e servito la MACEDONIA DEL BENESSERE.

PROGETTO FRUTTA: IL POMPELMO

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- Che frutti sono questi?
- Dei pompelmi! 
- Di che colore?
- Uno giallo e uno rosso.

Prima di passare all'osservazione e al consueto assaggio, ripassiamo un pò la nomenclatura dell'agrume: buccia, spicchio, vescicole, seme.
Poi osserviamo: con gli occhi, con le mani, con il naso ed infine....


...con la bocca!

- Lo vogliamo mangiare o bere?
-Bere!!!!!
-Bene, allora iniziamo a fare una spremuta.

Tutti contribuiscono alla realizzazione della spremuta e possono berne un po'.
Alcuni la gradiscono, altri no, altri ancora non l'assaggiano nemmeno. In seguito proviamo a fare delle semplici classificazione degli agrumi rimasti intatti: prima per tipo, poi per colore ed infine per forma.



LAVORIAMO CON LA CRETA

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I bambini della seconda sezione hanno iniziato oggi il laboratorio di creta con il maestro Ugo.
Primo lavoretto da realizzare: il regalino per la festa del papà!
Ugo suggerisce ai bimbi di chiudere gli occhi e di iniziare a realizzare il manufatto...

Ogni bambino viene lasciato libero di esprimersi.
Così,  piano piano vengono realizzati i primi oggetti.


Cosa? .... Questa è una sorpresa! 

PROGETTO FRUTTA: IL CEDRO

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- Bimbi, che frutto è?
- Un limone, un'arancia....boh....
- Prendiamo la nomenclatura degli agrumi. Vediamo se c'è un frutto che si assomiglia a questo...

Così inizia l'osservazione di un frutto, il cedro, che si trova comunemente dal fruttivendolo o al banco frutta del supermercato.

I bambini lo guardano: - E' grosso e giallo.
I bambini lo toccano: -E' ruvido.
I bambini lo annusano: -Puzza! .... No! Profuma!

Infine lo apriamo e lo assaggiamo: dieci bambini ne mangiano un pezzettino, mentre tre si rifiutano anche di toccare una vescicola. A cinque piace (e tanto) a cinque non piace. - E ora scriviamo! ...e in un momento è pronta una semplice nomenclatura delle parti del cedro. 

Bravi bambini! 

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